“别折腾师生和家长了”专家建议寒暑假提升文化素养，引热议

时间： 2024-01-25 02:41     

中小学生文化素养提升已经是大势所趋，这不仅是学生个人全面发展的内在要求，也是国民素质提升和文化传承的重要支撑。

在现有条件下，知识获取已经不再是难题，尤其是在一二线城市，教育资源已经非常充沛，但如何将这些知识内化为自身的素养，却成为了教育的新挑战。

文化素养的提升不仅包括了对传统文化的了解和传承，更包括了对学生审美能力、创新思维、人文精神等多方面的培养。

事实上，在学校教育过程中，文化素养教育也一直穿插其中，从教材编写到课堂教学、校园活动，都体现了文化素养的重要性，旨在提升学生的文化自觉和文化自信。

但这项工作如何更深入地开展下去？在现实中其实是有矛盾的，中小学生的学业负担过重，老师压力很大，家长也很累……，要想同时兼顾知识学习和文化素养提升，势必要付出更多的精力，师生和家长真的能接受吗？

近日，北京市人大代表、北京市第四十三中学教师姚芸就非常关注师生假期文化素养提升问题，提出了一些建议，可是经媒体报道后，网友纷纷吐槽，认为这种建议是瞎折腾，师生和家长不接受，这到底是怎么回事呢？

专家建议，应该充分利用寒暑假时间，开放各类博物馆和剧院，让中小学师生免费参加文化专场活动，通过挖掘文化资源，为中小学生营造充实、快乐的假期。

比如，在寒暑假推出面向中小学生的舞台作品演出，专业乐团和中小学乐团联合演出，图书馆开展一些读书讲座，参观博物馆等。

客观地说，这些建议本身都挺好，而且在现实中，很多家长也正在做，在寒暑假或多或少都会有意识地带孩子去参与一些文化活动，以拓展孩子的视野，提升孩子的文化修养。

但网友不淡定了，认为这些建议是折腾人，寒暑假就应该让孩子自主活动，而不是继续牵着孩子走；而且也不利于孩子假期放松，家长也很累，还是别建议了。

还有网友表示，只要不把这些任务交给老师，随便怎么折腾都行；孩子需要什么，家长和孩子本人是最清楚的，也是最有发言权的，别人还是不要再说了！

由此可见，这里面是有观点冲突的，代表建议聚集资源，在寒暑假来提升中小学生文化素养，但网友则认为，孩子需要休息，家长很累，老师也不想参与，当事人都是拒绝的，其他的建议意义何在呢？

很坦白地说，根本原因还是现在的学生很累，上学期间学业负担重，好不容易有个寒暑假，可能还要继续补缺补差，在这种情况下，如果学校继续组织文化素养提升活动，那无疑会给师生和家长造成负担。

不过值得注意的是，这里的建议只是向师生开放资源，在寒暑假给师生提供文化素养提升的机会，并没有强调学校需要统一组织，换句话说，给你提供资源了，要不要参与和提升，全凭家长和学生自己的选择。

从这个角度来说，该建议还是可行的，正如前文所说，在寒暑假确实有不少家长会积极主动来提升孩子的文化素养，如果城市能提供丰富的资源，对于有需要的学生来说，无疑是好事。

其实，未来的教育绝不仅仅是知识层面的竞争，更是综合素养的竞争，在这个转变的过程中，或许还有人不适应，但随着中高考命题、升学、就业的变化，学生综合素养提升的要求越来越高，城市提供丰富的资源从本质上来说值得肯定。

信息源：新京报